京師杏林醫(yī)學考試網(wǎng)小編為大家整理了關(guān)于“2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學綜合筆試第三單元試題測試（6）”的相關(guān)內(nèi)容，請大家查收！

A1型選擇題

26、傳播的模式有（ ）

A.單向傳播模式

B.雙向傳播模式

C.互動傳播模式

D.整體傳播模式

E.以上都是

【答案】 E

【解析】 傳播模式是指研究傳播過程、性質(zhì)、效果的公式。常見的有拉斯韋爾五因素傳播模式、7W模式、施拉姆雙向傳播模式等 。

27、下列哪項不屬于目標人群對健康教育與健康促進項目執(zhí)行情況滿意度的評估內(nèi)容（ ）

A.培訓內(nèi)容是否符合自己的需要

B.對未來活動的建議

C.服務價格是否可以接受

D.服務設施價格的滿意度

E.與其他參與者相處的滿意度

【答案】 D

【解析】 目標人群對健康教育與健康促進項目執(zhí)行情況的滿意度一般從以下四個方面評估：

（1）對干預活動內(nèi)容的滿意度：如培訓內(nèi)容是否符合自己的需要、干預活動是否對自身及社區(qū)人群的健康改善有幫助等。

（2）對干預活動形式的滿意度：包括對已執(zhí)行活動形式的滿意程度、對未來活動的建議等。

（3）對干預活動組織的滿意度：如干預活動從時間安排上是否方便目標人群參與、服務設施是否充足、材料的發(fā)放途徑是否合適、服務價格是否可以接受等。

（4）對人際關(guān)系的滿意度：如對項目工作人員態(tài)度、可接近性的滿意度，與其他參與者相處的滿意度，參與干預活動心情是否舒暢等。

28、一組觀察值如果每個值都同時增加或減少一個不為0的常數(shù)，則（ ）

A.均數(shù)改變，幾何均數(shù)不變

B.均數(shù)改變，中位數(shù)不變

C.均數(shù)，幾何均數(shù)和中位數(shù)都改變

D.均數(shù)不變，幾何均數(shù)和中位數(shù)改變

E.均數(shù)，幾何均數(shù)和中位數(shù)都不變

【答案】 C

【解析】 一組觀察值如果每個值都同時增加或減少一個不為0的常數(shù)，則均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)都改變。本題選C。

29、下列關(guān)于醫(yī)學參考值范圍的敘述，不正確的是（ ）

A.無疾病者的解剖、生理、生化等數(shù)據(jù)的波動范圍

B.習慣以包含95％或99％的觀察值為界值

C.根據(jù)專業(yè)知識確定單側(cè)范圍或雙側(cè)范圍

D.資料為正態(tài)分布時，可用正態(tài)分布法計算

E.資料為偏態(tài)分布時，可用百分位數(shù)法計算

【答案】 A

【解析】 醫(yī)學參考值范圍是指大多數(shù)“正常人”的人體形態(tài)、功能和代謝產(chǎn)物等各種生理、生化指標的波動范圍，所謂“正常人”不是指完全健康的人，而是指排除了影響所研究指標的疾病和有關(guān)因素的同質(zhì)人群。故A選項不正確，本題應選A。

30、配對設計的兩組計量資料樣本均數(shù)差別的檢驗（ ）

A.只能用配對t檢驗

B.只能用配伍組方差分析

C.配對t檢驗與配伍組方差分析的結(jié)果一致

D.只能用成組t檢驗

E.只能用單因素方差分析

【答案】 C

來源：醫(yī)學教育網(wǎng)

以上就是京師杏林醫(yī)學考試網(wǎng)小編為大家整理的“2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學綜合筆試第三單元試題測試（6）”的全部內(nèi)容。

如果您還想了解更多關(guān)于“公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試”方面的政策動態(tài)、精華資料及備考技巧，請關(guān)注“京師杏林醫(yī)學考試網(wǎng)”或關(guān)注“京師杏林教育”公眾號，我們將為您呈現(xiàn)最新公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的相關(guān)資訊。

下一篇：京師杏林|2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學綜合筆試第三單元試題測試（5）